Cartas que não escrevi

Assista e ouça Cartas que não escrevi, canção original do nosso aluno Renan Augusto dos Santos, do 4 período Noturno do curso de Arquitetura e Urbanismo. A música estará concorrendo no 1ºFestival da Canção a ser realizado no próximo dia 09 de setembro de 2010 na Cidade Universitária – Unifev.

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Projetos espaço convivência. projetos

Apresentação dos projetos entregues para o Concurso de Ideias do Espaço de Convivência – bloco 5.

1 COLOCADO:
CURUPIRA (Yoná Beltran, Rafaela Perinelli, Victor Locatelli, Victor Nakabashi, Lais Dalto, Daniele Cantoia Figueiredo, Hugo Quennehen, Lauro Azevedo)

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2 COLOCADO. equipe GUAXINIM
Bruno Catallani, Christiani Gardini, Gabriela Grassato, Marilia Vilela, Natanael Guimarães

  
 

3 COLOCADO. equipe SURICATO
André Luis Simões, Tânia Guerra, Gustavo Fiorentino, Aline Livorati, Talita Tiemi Semura, Gerson Eliéser Freitas

 

  
 

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Resultado Concurso Ideias – Espaço Convivência

Concurso de Ideias para Projeto Arquitetônico do Espaço de Convivência do Bloco5

 

A Comissão Julgadora reuniu-se nos dias 28 e 29 de junho de 2010 para análise e avaliação dos projetos entregues para o Concurso de Ideias. Foram entregues 4 propostas projetuais, sendo estas: equipe Guaxinim, equipe Cotia Não, equipe Curupira e equipe Suricato.

Como critérios de avaliação foram considerados os seguintes parâmetros: pertinência ao tema, desenvolvimento do conceito, apresentação gráfica das ideias, dimensionamento adequado dos espaços, criativiadade e funcionalidade das propostas de mobiliário, compreensão do entorno imediato, praticidade e possibilidade de execução.

A Comissão destaca a excelência das quatro propostas apresentadas, o que fez desse concurso um ótimo exercício projetual para todos os participantes e avaliadores. Cabe ainda colocar, em todos os projetos apresentados, a carência de elementos paisagísticos adequados, bem como soluções pertinentes para a área externa no que diz respeito à insolação. Dessa forma, a comissão julgadora deverá se reunir com os discentes da equipe vencedora para discutirem propostas adequadas e viáveis para a área externa, principalmente no que diz respeito à insolação, fechamento e cobertura.

A Comissão Julgadora vê a possibilidade de inserção de algumas ideias do segundo colocado para a construção final do espaço de convívio, cabendo a comissão e discentes organizadores da execução do espaço a reorganização desses espaços e ideias.

Cada membro presente da Comissão Julgadora fez sua análise e avaliação individualmente e todos reuniram-se para o fechamento do resultado. A avaliação procedeu-se da seguinte forma, cada professor votou num primeiro, segundo, terceiro e quarto colocado com a respectiva somatória de pontos:

1 lugar – 5 pts
2 lugar – 4 pts
3 lugar – 3 pts
4 lugar – 2 pts

Ao final, fizemos a soma total que resultou na seguinte classificação:

1 LUGAR: equipe CURUPIURA (29 pontos)

2 LUGAR: equipe GUAXINIM (23 pontos)

3 LUGAR: equipe SURICATO/ equipe COTIA NÃO (20 pontos)

Após o resultado, os envelopes com as fichas de inscrição contendo os nomes dos discentes de cada equipe foram abertos, o que apresentamos nessa lista:

1 – CURUPIRA (Yoná Beltran, Rafaela Perinelli, Victor Locatelli, Victor Nakabashi, Lais Dalto, Daniele Cantoia Figueiredo, Hugo Quennehen, Lauro Azevedo)

2 – GUAXINIM (Bruno Catallani, Christiani Gardini, Gabriela Grassato, Marilia Vilela, Natanael Guimarães)

3 – COTIA NÃO (Ronaldo Samartino, Sergio Daniel Barcelos, José Luiz Lellis, Vinicius Bocchi, Bruno Mota)

3 – SURICATO (André Luis Simões, Tânia Guerra, Gustavo Fiorentino, Aline Livorati, Talita Tiemi Semura, Gerson Eliéser Freitas)

 

30 de junho de 2010.

Comissão Organizadora e Julgadora

Arqto.Prof.M.Sc. André Teruya Eichemberg
Arqta. Profa. Andréa Penha Gregório Vasconcelos
Arqta. Profa.Dra. Arlete Maria Francisco
Arqto. Prof.Esp. Celso Adalberto Zuanazzi
Arqto. Prof. M. Sc. Gabriel Rodrigues da Cunha
Arqta. Esp. Janaína Andréa Cucato
Eng.º Prof. Luiz Antonio Dalto
Enga. Profa. Dra. Mara Regina Pagliuso Rodrigues
Profa. M.Sc. Maria Júlia Barbieri
Eng.º Profa. Eng. Salvador Castrequini

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trabalhos. Meios de expressão 1.diurno.Laicidade

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Trabalhos dos alunos do 1ºperíodo diurno 2010 desenvolvidos na disciplina de Meios de Expressão 1, com orientação da profa.m.sc. maria julia barbieri. O tema: criar uma leitura estética audiovisual a partir do texto Laicidade do filósofo Michel Serres no livro Filosofia Mestiça.

Claudinéa
Melina
Mariane
Andreia

Felipe B. Ramos
Mychael Douglas

Alécio
Carolina Borges
Nathália Corte
Paulo Dorigão

Larissa
Larissa
Gabriela
Lizandra

Joyce
Aline

Helen

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casa vazia. Processo TFG. gabriela fernandes

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Casa Vazia é o título do trabalho final de graduação da aluna Gabriela Fernandes do 9 período do curso de Arquitetura e Urbanismo da Unifev. O título é uma alusão ao filme do cineasta Kim Ki-Duk que trata brilhantemente algumas questões importantes no contemporâneo, tais como nomadismo, espaços ociosos, silêncio, paradoxo.

Casa Vazia funciona como um blog em que a aluna apresenta todo o processo de pesquisa, de leituras de projetos às primeiras ideias projetuais e pesquisa bibliográfica. O processo ainda conta com outras redes sociais que formam um conjunto do processo de pesquisa, como o TWITTER e YOUTUBE.

A ideia de trabalhar as redes sociais cria um mecanismo metodológico aliado ao tema do trabalho de TFG uma vez que investiga a natureza do homem e da arquitetura em sua condição contemporânea, o que permite ainda à aluna apresentar seu próprio universo de conexões, pensamentos e ideias pessoais.

LINK DO TRABALHO: CASA VAZIA

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Concurso de Ideias para Espaço de Convivência

O presente concurso é aberto a todos os estudantes do curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário de Votuporanga e tem como proposta o desenvolvimento de um ante-projeto arquitetônico para um espaço de convívio localizado no bloco 5 da cidade universitária.  Os projetos serão avaliados pelo corpo docente do curso de arquitetura e urbanismo do Centro Universitário de Votuporanga – UNIFEV e apresentados em conjunto na XI Semana de Arquitetura e Urbanismo 2010.

As propostas devem contemplar 3 níveis de projeto, a saber: projeto geral dos espaços de convivência, projeto do mobiliário a ser utilizado e projeto de paginação de piso e elementos paisagísticos. Serão levadas em consideração as propostas que atentem a soluções criativas que possam resultar em baixo custo da execução e que promovam a integração dos espaços e usos destinados aos alunos.  Desse modo, compreendemos que o espaço de convívio deve atender as seguintes ações projetuais:  espaço para estudo, trabalho, exposição, descanso e contemplação. As propostas devem ainda atender as condicionantes básicas de projeto tais como insolação, ventilação natural, conforto térmico, aproveitamento do solo, circulação e dimensionamento adequado dos espaços e dos mobiliários.

Para mais informações acesse:

http://monolitho.labin.pro.br/concurso.html

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galeria vray sketchup_nicola parra

Imagens renderizadas em vray Sketchup do aluno Nicola Parra do 9º período 2010 do curso de Arquitetura e Urbanismo.

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Estrutura madeira. Sistemas Estruturais.2. diurno

Trabalhos realizados pelos alunos do 5o.período diurno – 2010 – do curso de arquitetura e urbanismo – unifev. Vídeos de apresentaçao de estruturas de madeira, cujo tema era restaurante, da disciplina de Sistemas Estruturais II, diurno, orientados pela profa.Dra. Mara Regina Pagliuso.

VICTOR LOCATELLI GARCIA e JOSÉ EDUARDO ALCALÁ
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Natanael Guimarães, Stephanie Birene e Karina Bertolassi
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Michel Henrique Leal e Waldemar Ribeiro do Valle Filho.

Fernanda Catelani e Fernanda Rizzatto

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A parcialidade da Auto Crítica.

Estive aqui olhando uns trabalhos que fiz, e já tem um tempo que venho pensando nisso, na área da criação principalmente. Simplesmente conclui que eu não sei avaliar sozinho, as coisas concebidas por mim.

Num primeiro momento, no processo de criação você digere o conceito, rumina diversas vezes,  depois vem a idéia, uma coisa mais concreta, e aí você fica sobre ela outra vez durante muito tempo e tenta aperfeiçoá-la de todas as formas. “Um projeto é como uma jóia que você vai lapidando aos poucos”(não me lembro se as palavras foram estas, mas quem disse foi o Marco Aurélio Davanço), também  não sei se o motivo é porque sou um estudante e nem mesmo se só acontece comigo, mas quando você se debruça sobre algum projeto, as lapidações parecem interminavelmente necessárias. E quando as lapidações acabam? No prazo da entrega, eu diria. Não porque elas acabaram, mas porque uma hora você é obrigado a apresentar alguma coisa. Então cheguei a conclusão de que, quanto antes iniciarmos uma coisa, e mais tempo tivermos para fazê-la, melhor o resultado (não precisou ser gênio para concluir isso). Mas também pode ser relativo, quer dizer, quem nunca teve um insight shakesperiano e simplesmente psicografou um croqui? Mais cedo ou mais tarde acontece (ao menos uma vez na vida). Mas esse ainda não é o ponto que quero chegar.

Precisei escrever de uma forma mais descontraída, porque talvez isso seja particular, quer dizer, para falar sobre isso eu só poderia usar meus próprios trabalhos como exemplo.

O ponto é que, talvez, depois que você concluiu, seja um projeto, seja um desenho, uma fotografia, e você entende que aquela forma de expressão é sua (porque é fácil copiar uma coisa e ter certeza de que ela é boa), que aquilo que você criou, faz parte de você, depois de tanto tempo lapidando você já se tornou íntimo daquilo (conhece completamente, como um familiar), depois de tudo, você vai precisar que alguém diga se ficou bom ou não, para ter certeza. Para quem cria, é como uma palavra que depois de ser dita várias vezes, perde seu sentido, se torna pura e neutra, e mesmo com esforço, já não soa como antes. Eu vejo isso também com a criação. Tá na hora de citar exemplos.

É claro que olhando para trás, e analisando os trabalhos que a gente fez (até mesmo do semestre anterior) percebemos quão imaturos em tal assunto éramos, a não ser que o trabalho tenha sido ótimo. Então eu escolhi essa fotografia de um trabalho feito no meu primeiro período aqui na UNIFEV.

O tema era “casa” , e o recurso era “colagem”. Na época utilizei mais tempo do que deveria para explicar minha idéia, hoje é mais fácil. Eu só poderia expressar casa, com coisas familiares, ela não pode ser um ponto, porque nos mudamos diversas vezes, mas ela é rotina. Então eu juntei diversos objetos do meu cotidiano (o cotidiano daquela época, o que é mais engraçado, hoje, me faz lembrar da minha casa como ela era antes, ela não mudou fisicamente, mas alguns objetos me remetem a acontecimentos daquele tempo. Tem muito tempo que eu não faço mais  kumon, e no caso, as musicas do álbum elephunk estavam entre as mais tocadas, olha que só tem dois anos). Mas na ocasião, era o que era familiar pra mim, então botei tudo aí no tapete, fotografei, e fiz um pôster tamanho A0. Fiquei muito satisfeito com o resultado, a fotografia estava no álbum do Orkut, e no plano de fundo da área de trabalho. Só que, não muito tempo depois, a foto começou a me causar um ligeiro desconforto, por vezes eu pensava “onde eu estava com a cabeça?”. Eu tratei de sumir com a foto, me sentia exposto demais com ela lá, pra todos verem. Concluí que ela merecia ter um fim, não era legal (eu desenterrei ela das profundezas desse pc só pra postar aqui , sabendo que mais tarde eu vou me arrepender disso).

A foto exemplifíca bem o fator tempo na criação, até hoje eu acho que o conceito é legal, mas agora vejo que ela não é tão boa  (por isso vê se pára de olhar pra ela).

É claro que eu prefiro citar exemplos que foram elogiados (porque todos temos trabalhos ruins, como o m do qual eu sinto uma vergonha ordinária), vou deixar de fora os trabalhos que eu tenho certeza que são ruins. E também quero citar outro trabalho, uma animação que algumas pessoas devem ter visto.

Ela foi publicada no post “projetos residenciais unifamiliares do quarto período”, um stop motion, feito com desenhos à mão. Assim que concluí, também fiquei satisfeito, quer dizer, demorei meses, pra fazer um minuto de animação, que por fim, em minha opinião, deixou a desejar, se fosse eu, ia esperar um passeio por dentro da casa, e tudo mais, mas não vem ao caso. Porém, na segunda vez que assisti à animação, vi que talvez não fosse tão legal assim, se não fosse alguém elogiar, eu nem mesmo a teria apresentado, mas como só uma pessoa de fora, imparcial, tem capacidade de avaliar alguma coisa, acreditei, a ponto de mostrá-la para o professor Evandro (olha só) prova de que a opinião de alguém foi algo decididamente necessária. Ainda assim, eu evito ficar assistindo, só de escutar o remix de “Big time sensuality” da Bjork (a música que eu usei no fundo) me vem aquele velho desconforto.

Insegurança, acredito que esta seja a palavra que as pessoas vão querer usar, não acho que ela esteja errada, mas prefiro dizer “bom senso”. Isso porque somos criaturas orgulhosas, ou não, o que nos produz esse bloqueio. Podemos nos surpreender se não formos pessoas com boa auto-estima, ou nos decepcionar se estivermos muito certos do sucesso. Para que isso não aconteça, usemos nosso bom senso. Como? Simplesmente perguntando.

Dessa forma, vemos o quanto é importante a opinião alheia. Eu nao me canso de perguntar, pergunto mil vezes, para inúmeras pessoas, estabeleço uma média com as respostas obtidas, e sei se o referido objeto de trabalho é bom ou ruim. Isso porque sou consciente, que a minha opinião sobe as minhas coisas, é distorcida pela parcialidade e auto crítica, parece complicado, mas é simples. É só excluir as opiniões das pessoas das quais você já sabe o que vai responder.

Salvo exceções óbvias, é importante que as outras pessoas opinem, infelizmente porque para qualquer arquiteto, seria simples concluir, por exemplo, que o projeto ficou bom, e fim. Assim como é importante dizer para o amigo (e não se esqueça disso) que o trabalho ficou péssimo (não precisa usar essa palavra), se a roupa está boa, se o projeto ficou ruim, se foi bom pra você, e se o post ficou bom.

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Renders_ informática aplic. arq 2.

Apresentação de algumas renderizações realizadas pelos alunos do 3 ano do curso de arquitetura e urbanismo na disciplina de Informática Aplicada à Arquitetura 2, sob orientação do prof.m.sc.andré teruya eichemberg. As imagens referem-se aos projetos desenvolvidos na disciplina de estrutura da profa.dra.mara regina e de residências desenvolvidas em projeto 3 do prof.dr.evandro fiorin.

obs: clique na imagem para ampliar.

aluno: Elieser
 

 

aluno: Nathanael
 

 

 aluno: Victor Nakabashi
 

 

aluno: Fernanda
 

aluno: Juliano

 

aluno: Sérgio Daniel Barcellos (noturno)
 

 

aluno: Vinicius Bocchi (noturno)
 

 

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trabalhos iPAUP 2010.

Trabalhos desenvolvidos na disciplina iPAUP (introdução ao projeto de arquitetura, urbanismo e paisagismo) sob orientação do prof.m.sc. andré teruya eichemberg e profa.m.sc. maria julia barbieri. A cada TEMA será trabalhado palavras-chave para o desenvolvimento do projeto em grupo de até 4 alunos. Cada grupo irá desenvolver uma das palavras-chave como base para o entendimento projetual, sendo dividido em 3 partes:

1.CONCEITO E REFERÊNCIAS: Dado o tema os alunos deverão elaborar uma pesquisa sobre o assunto buscando referências conceituais para o projeto. Momento das idéias iniciais. (dicionários, livros, textos, imagens, fotografias, projetos)
2.DESENHO E ESTRUTURA: Desenvolvimento do projeto a partir de croquis, desenhos, vistas, cortes e mais o que for necessário para representar as idéias.
3.Fatores importantes: escala humana, estrutura, forma, resolução dos espaços.

FINALIZAÇÃO: Depois de resolvido o projeto os alunos uma apresentação do projeto desenvolvido, com livre expressão (desenhos, vídeos, maquetes) com todo o processo de pensamento, desde as idéias iniciais até o projeto final entregue numa pasta.

Tema 1bim. FLUTUAÇÃO / OPACIDADE / AMBIGUIDADE. (trabalhar um objeto arquitetônico que represente o tema e que esteja dentro de uma área de 100m2)

Trabalhos por tema (turmas do diurno e noturno)

FLUTUAÇÃO

 

alunos (NOTURNO): Leonardo, Thiago, Fabrício, Eduardo, Bruna, Vinicius
  

alunas (DIURNO): Larissa, Larissa, Bruna e Gabriela

alunas (DIURNO): Juliana, Ana Beatriz, Andreia e Nayara

alunos (NOTURNO): Raquel, João, Lucas, Joice, Keila e Murilo

alunos (NOTURNO): Paulo Olivieri, Paulo, Wellington, Pamela, José Antônio, José Alberto

OPACIDADE

alunos (NOTURNO): Glauco, Lucas Israel, Josi, Tatieli, Nayara Lindolfo, Tamara

alunos (DIURNO): Gustavo, Lizandra, Leonardo, Guilherme, Junior

alunos (DIURNO): Kayla, Helen, Maíra

alunos (NOTURNO): Josnaira, Renan, Henrique, Laila, Albert e Eloise

AMBIGUIDADE

alunos (DIURNO): Melina, Claudinéa, Camila‏

alunos (NOTURNO): Luciana, Murilo, Leandro, Thaylor, Tamires e Tais

alunos (DIURNO): Felipe, Mychael, Aline, Joice, Elisangela

alunos (NOTURNO): Frankney, Edilaine, Juliana, Joyce, Maicon, José Aparecido

alunos (NOTURNO): Nathalia, Carolina, Jéssica, Henrique, Geisa e Márcio

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Você está preparado para o fim dos tempos?

Uma grande faixa de luz no céu cega repentinamente…
uma baforada de ar quente rasga as faces desprotegidas da multidão
O sol se esconde onde antes não havia nuvens:
o azul do mar cobre e toma lugar do límpido céu azul.

Bombas atômicas, tsunamis, enchentes, nunca estiveram tão próximos… fungando em nosso presente. Por isso a Capsule-Corp® projetou a mais nova capsula particular: a cápsula pós-apocalíptica.

Com a ajuda de cientistas da NASA, nossa cápsula foi projetada para proteger você das mais perigosas radiações, graças à seu revestimento de RXF1, que, baseado no polietileno, é  mais resistente e leve do que o alumínio, podendo ser transportado facilmente.
” ‘Este novo material é único, no sentido de que ele combina propriedades estruturais excelentes com elevadas propriedades de proteção,’  explica Nasser Barghouty, cientista chefe do Projeto Escudo de Radiação, do Centro de Vôos Espaciais Marshall”.

Uma estrutura pneumática recobre a superfície da cápsula podendo, a qualquer momento, ser acionada, fazendo-a boiar em caso de enchentes, protege-la contra a queda de ruínas de um edifício ou, até mesmo, contra uma guerra civil.

Além dos reservatórios de comida e água, sob a poltrona em seu interior, a cápsula possui pequenas capsulas (verrugas) que podem ser encaixadas, em sua estrutura, como parasitas, servindo de abastecimento ou suporte para objetos e animais.

Assim como a Capsule Tower (1971) de Kisho Kurokawa, estas cápsulas são inseridas em andares de prédios abandonados meio à cidade devastada. Servindo de abrigo para uma nova comunidade: os sobreviventes.

trabalho da disciplina de Construções Plásticas – 2009 (UFU)

proposta: equipamento urbano

docente: Adriano Canas

discentes: Guilherme V. Cuoghi e Gabriel B. Bordignon

fontes: http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=010130050902

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Galeria alunos | fotografia Victor Locatelli

Confiram os trabalhos fotográficos do aluno Victor Locatelli do 5.período diurno do curso de Arquitetura e Urbanismo.

Para mais fotos, veja no Flickr:
http://www.flickr.com/photos/victorlocatelli/

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TFG 2009

Apresentação dos Trabalhos Finais de Graduação de 2009 do curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário de Votuporanga – UNIFEV.

Clique Aqui

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Projetos Habitação unifamiliar. 4oPeríodo

 

Apresentação dos projetos de habitação unifamiliar desenvolvidos pelos alunos dos 4 períodos, matutino e noturno, para a disciplina de Projeto II sob orientação do professor dr.evandro fiorin.
2 semestre 2009.

VICTOR LOCATELLI (diurno)

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SÉRGIO DANIEL (noturno)

  
  

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 VICTOR NAKABASHI (diurno)

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TALITA TIEMI SEMURA (diurno)

  
   

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JOSÉ LUIZ DE BARROS LELLIS (noturno)

   
   

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PAULO CORREA (noturno)

   

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Sistemas Estruturais 2. Concreto pré-moldado/escola

 

Trabalhos apresentados em vídeo sketchup desenvolvidos para a disciplina de Sistemas Estruturais II orientados pela Professora Dra. Mara Regina Pagliuso Rodrigues.

TEMA: Projeto estrutural para Escola de Ensino Fundamental e Infantil utilizando o Concreto Pré-Moldado.

4 período MATUTINO 2009

 

ALUNOS: nathanael guimarães e stephanie birene

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ALUNOS: victor nakabashi e waldemar ribeiro

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ALUNOS: marcus pereira e talita tiemi

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ALUNAS: fernanda catallani e fernanda rizzatto

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maquetes. meios de expressão2

 Maquetes desenvolvidas na disciplina Meios de Expressão 2 (diurno e noturno) como parte do desenvolvimento do projeto de habitação unifamiliar realizado na disciplina de Projeto 1.

PROPOSTA: apresentar o processo de criação em modelos tridimensionais e com croquis e finalizar com a maquete final.

 

2 PERÍODO – NOTURNO

ALUNOS: ROBSON GABRIEL GUIZELINI, MARIANA NOGUEIRA CHAGAS (noturno)

     

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ALUNAS: AMANDA RODRIGUES DOS SANTOS, JULIE ANE SILVA PAULON (noturno)

    

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ALUNAS: EMILE DAN GRILANDA, SHÉRILE DE CASTRO MARQUES (noturno)

 

    

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 ALUNOS: EDERVAN CASSIO F. DEVOLIO, HENRIQUE MEIXAO RAMOS (noturno)

    

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ALUNOS: MARCIA CRISTINA MARTINS, GEOVANA C. ROMANO DE ARAÚJO (noturno)

    

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 ALUNOS: CAROLLINE F. A. CUNHA, ROSA MARIA TAMBUQUE (noturno)

  

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 2 PERÍODO – MATUTINO

ALUNO: HUGO QUENNEHEN (matutino)

    

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 ALUNA: ALINE RAQUEL LIVORATI(matutino)

   

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 ALUNO: SUELEN ANGELICA TEODORO DE LIMA (matutino)

 

      

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 ALUNO: VANILDO GARCIA DE SOUZA (matutino)

 

     

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 ALUNO: JOSE ROBERTO RODERO JUNIOR (matutino)

    

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 ALUNA: ANA CLAUDIA VITORIO DE CARVALHO (matutino)

    

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 ALUNO: CAIO CAMPANHA ZAVATTI (matutino)

   

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 ALUNOS: PEDRO HENRIQUE CAVALLARI, UEWERTON DE OLIVEIRA (noturno)

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